وزير التربية الدكتور هزوان الوز أكد أن جميع الملاحظات التي ترد من المواطنين حول المناهج الجديدة محط اهتمام الوزارة وتتم متابعتها بهدف استدراكها لاحقا. مضيفا أن أي عمل تطويري لابد وأن يواجه الكثير من الانتقادات والا لم يكن عملا تطويريا ،

لأن الانتقادات لها الدور الكبير في صياغة العملية التطويرية ووضعها على السكة الصحيحة عند التنفيذ ، ونعتقد ان ما يثار حول المناهج التربوية يندرج تحت هذا المسمى ، لأن أي عملية تطوير تتم لابد وأن تواجه الكثير من الملاحظات ، واذا لم تكن هناك ملاحظات فهذا يعني لم يكن تطويرا .مضيفا أن الوزارة لا تقبل أن تتضمن المناهج أي معلومة تتحمل التأويل أو تكون في سياق يخالف النهج الذي تسير عليه الوزارة ورؤيتها التي تصب في المحافظة على الإرث الثقافي السوري ويصون الوحدة المجتمعية.‏
منوها  إلى انه سيتم عقد ندوات تلفزيونية على القنوات المحلية مع منسقي المواد ويمكن العودة إلى موقع المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية للاطلاع على المناهج الجديدة وإبداء الآراء. مشيرا إلى أن الشعب السوري رغم الحرب الكونية المفروضة عليه بقي مصرا على ثوابته الوطنية وقدم في سبيلها الكثير من التضحيات والشهداء.‏

وفي سياق متصل  أصدر وزير التربية حسب الثورة قرارا ألغى بموجبه القصيدة الواردة في درس يومي الأول في كتاب التربية الموسيقية في الصف الأول الصفحة رقم / 6 / ومناقشتها مع لجنة تأليف كتاب التربية الموسيقية واستبدالها بقصيدة للشاعر سائر ابراهيم بعنوان «وطني».‏

وطني وطني . . ما أحلاه‏

في قلبي يزهر معناه‏

فيه ولدت وفيه كبرت‏

وتعلمت دروس هواه . . الخ‏

كما اصدر قرارا حول الملاحظات الواردة على كتاب مادة علم الاحياء والبيئة/كتاب الطالب والانشطة والتدريبات/ للصف الاول الثانوي في الصفحتين 169 و204 خريطة الجمهورية العربية السورية من المنهاج المطور للعام الدراسي 2017-2018 وتستبدل بالخريطة الموجودة في الصفحتين 169 و204،هذا وقد اصدر وزير التربية قرارا يقضي بتشكيل لجنة برئاسة الدكتور فرح المطلق وعضوية كتاب وشعراء وأساتذة من كليات التربية مهمتها دراسة الملاحظات والمقترحات التي ترد إلى وزارة التربية حول المناهج المطورة واتخاذ الإجراءات اللازمة حولها .‏

من جهته مدير المركز الوطني لتطوير المناهج الدكتور دارم طباع أوضح أن «المركز منفتح على أي رأي يخص المناهج المطورة ويقدم حلولا وبدائل يمكن تطبيقها» بحيث يتم تجاوز الثغرات معتبرا أن هذا من صلب تطوير المناهج في إطار التشاركية مع المجتمع للوصول إلى الشكل الأمثل.‏

وقال طباع.. «نأمل أن تسهم وسائل التواصل الاجتماعي بإعطاء البدائل للملاحظات وذلك وفق أسس علمية لتتم معالجتها».‏